师生情母亲泪电影剧情「解说」

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这是我第二次写《老师好美》的读书笔记，初次写（《老师好美》：“师生三角恋”引发情杀案，18岁男孩成杀人犯）达5.6万次阅读，再次写为的是向大家交待一下师生恋的始末。

这是一个根据真实的少年情杀案改编的“师生三角孽恋”，书的开篇便是这场畸形恋的后果——少年刘畅杀了同学（情敌）邵天一，被判死刑。

故事本身自带热度，主人公的恋爱心理和细节，当然就成了本书的亮点。

作者严歌苓更是给这本书加了砝码。严歌苓擅写故事，最能深刻描画人物心理，用词既真实又细腻，《芳华》、《金陵十三钗》、《天浴》、《妈阁是座城》等许多知名作品，被接连搬上荧屏，是一位名副其实多产高产的女作家。

严歌苓的文字是很好的导游，可以带我们一窥究竟，从这场“丑陋”的师生恋中，见证一些不为人知、真实而复杂的人性写照。

人们口中那个勾引两名17岁少年的女教师，那个诱导他们仇视对方，引发情杀惨案的37岁女教师，到底是不是十恶不赦？最后她悄无声息地被人活活打死，是不是真的那么咎由自取、不值一提？

严歌苓的笔会带领我们揭开某种事实真相。

没有什么一往情深，是没有缘由的

丁佳心老师是少年刘畅的“心儿”，也是邵天一的“心儿”，两名少年都从丁佳心的关心中得到了许多温暖的爱，那爱比父母的爱都要适宜的多，真切的多。

刘畅的父母和我们身边的许多父母一样，认为爱等于钱，整日奔忙于工作，完全没有陪伴的意识，觉得挣足够多的钱就等于给了儿子丰厚的爱。

最终，生意和应酬挤占了和家人相处的时间，一个三口之家，张口闭口都是钱，没有一点家的温暖。

丁老师那体贴的关爱，让他收敛了叛逆，收敛了自甘堕落的心，丁老师一个温暖的拥抱，便让他沦陷。

而邵天一家境贫乏，不只金钱贫乏，知识也贫乏，母亲在高档小区打短工，非常爱他，但面对这个学业优秀、郁郁寡欢的儿子，不知怎样表达爱，只懂得关心儿子的吃穿，但这并不足以慰藉孩子自卑而孤傲的心。

因为高三学业的压力，邵天一患有严重的失眠症，丁老师对他全心全意的关心，让他一度产生依赖，一再以治失眠为借口，骗取丁老师的陪伴。

他们二人对丁老师的爱恋之情，全部源自丁老师的真心付出和陪伴。一个渴望爱的少年，一旦碰到称心如意的爱，难免诗化它，憧憬它，想要独占它。

两个少年因一个女人而战斗，是骑士守护爱情，是英雄守护爱人。

这场战斗，最终演变成了一场情杀血案，以血的教训，终止了其中不能自已的冲动，也证明了：爱之至深，让人只畏失去，不畏生死。

蜡炬成灰泪始干，她在咒骂中自己的使命

丁佳心，是一个37岁的单亲妈妈，经历了婚姻里的渣男，再遇到17岁少年纯净至深的爱，也有她的不能自已，她总是会比别人更认真地去欣赏、去感受、去珍惜，去关爱和挽留。

她的错或许是年龄错了、身份错了，一切就都错了，她不该觊觎一份少年的爱。这份见不得光的爱，注定会背负很多阴暗。

“不伦恋”“畸形恋”这是世人对他们情感纠葛的定义，事实上无论别人如何看，他们都已然陷入真情，心是真的，甚至比正常的恋爱更真，因为真才孽，才被人斥责，唾骂，为世人所不容。

优秀的邵天一因她而死，她悔恨、痛惜至极；刘畅因杀人而被判死刑，她更为之担惊受怕，极力挽救。

被世人辱骂不足以击垮她，击垮她的是自责，她因自责而谅解他人的唾骂。

她为了减轻刘畅的刑罚，挽救刘畅的生命，“承认”是自己诱他去杀人，为了能够让天一的家人解恨，她也愿遂他人之意***，被暴打，不做求生的挣扎。

丁佳心对自己生命的主动放弃，是爱，是自责，是挽救，是向天一和天一的家人表达忏悔，两个少年的人生从始至终，都要高于她自己的生命。

最终，她仍旧是做了那支燃尽自己的蜡烛，以微弱的光芒照亮她心爱的少年。

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作者介绍：阿璟，一名以笔杆子为生的80后文案人，以字会友，持续分享我的读书所获和写作干货，愿观者均可从中受益。