日本电影拜托好看吗
原创 千寻麻麻 东西儿童教育
大家好，我是千妈。
元旦过完，寒假就快到了，寒假到来，春节也就不远了。假期你们打算怎么过呀？看目前的疫情状况，我感觉大概率不能出远门了，还是多囤些“精神粮食”以备不时之需吧。
今天安利的这部《岁月的童话》，就是我千挑万选出来准备寒假陪千寻二刷的。
它温暖又治愈，“岁月”主题又特别契合寒假的辞旧迎新，五星推荐！大家可以收藏起来，待孩子放假，就可以一起窝沙发上看了~
▲ 《岁月的童话》官方海报
这部片是宫崎骏与高畑勋合作的经典之作，由吉卜力工作室出品。
豆瓣评分很高，8.5，好于86%动画片，还得过第15届日本电影学院奖最具话题影片奖。
不过大概是吉卜力脍炙人品的作品太多了，知道它的人反而不多。
我也是偶然刷到，先是被它自然舒适、安谧静美的画面吸引，然后越往后看越欲罢不能，这种感受微妙而神奇，是温暖，是回忆，也是感动。
片中讲述了女职员妙子到乡下休年假，期间不断回忆起童年，逐渐找到生活真谛的故事。
影片以回忆为主题，偶尔穿插主人公的现实生活，27岁的妙子和五年级的妙子不断同行，加上独白里对主人公心理细腻准确的剖析，营造出了一种独特的观影感受。
看完你会发现，回忆这种东西真的很神奇，它生活在过去，存在于现在，却影响着未来。
这样特别的设计，也是让我觉得可以和千寻一起二刷的原因。
对孩子来说，这将是一次十分有趣的探寻。
她可以跟随电影穿越时空，探寻妈妈所经历的童年。
时代虽然变了，但那些关于童年的细节一直都没有变过。
父母不理解的委屈、学习不好的焦虑、生理期的别扭心情、异性间懵懂的喜欢……如同一份娓娓道来的“成长说明书”。
对我来说，则是一次难能可贵的治愈。
人一生中记忆最深刻的，应该就是那段遥远却真挚的童年了。
我不知道你们是否有过相似的体验？每当遇到大的迷茫与困境，我都会像电影里的妙子一样，请几天假回老家，在儿时的校园里走一走，最后总能找到困惑的答案，重拾信念继续前行。
大概就像王小波说的：
“我时常回到童年，用一片童心来思考问题，很多烦恼的问题就变得易解。”
因为现实与回忆不断穿插的艺术表现手法，我很难用顺叙的方式为大家解析这部影片，索性选取了一些自己最有感的片段来做呈现。
不瞒你们说，写作的过程很享受，就像喝了杯溢满淡香的茶。:)
它的故事是带着淡香的。节奏舒缓，“那个凤梨都能带来感动的时代”，人们能接触的新鲜事物少，于是可以一心一意喜欢一个东西；
画面也是带着淡香的。这是高畑勋的特色，他执导的电影几乎都使用接近大自然的淡雅色彩，像山村的清晨，像林中的阳光，让陷在城市钢筋水泥里的人眼前一亮。
相信“这杯茶”，也能为你和孩子带来冬日的温暖~
01
倔强的"凤梨"
凤梨就是我们熟悉的菠萝，今天的水果店里随处可见，只要你想吃都能轻松买到。但妙子五年级的时候，凤梨这种热带水果在日本还不常见，妙子是拜托出差的爸爸，从很远的地方才带回来的。
就连吃法，也是妈妈亲自问询一番才得知。妈妈削凤梨时，一家人都围在一起好奇观看，妙子最开心了，因为凤梨是她要求买的。
凤梨切好了，一家人正襟危坐准备品尝，不知为何每次看到这一幕我都很想笑，同时又感到很亲切。
然而一口下去，全家人都觉得好难吃，又酸又涩，根本就不甜嘛。姐姐撇撇嘴说，还不如香蕉好吃呢。
妙子也觉得难吃，爸爸说难吃就不要吃好啦。妙子不愿意，这可是她亲自求爸爸买回来的“水果之王”呀！于是妙子一边说着好吃，一边把姐姐们剩下的凤梨都吃下去。
看妙子皱着眉有苦不能说的样儿，我忍不住笑出声。
记得有次带千寻在外面吃饭，店里送一个冰淇淋，我建议她选草莓味的，可她偏偏要选特色花椒味。
冰淇淋送上来了，味道果然奇奇怪怪，我劝她放弃。谁知这娃为了证明自己选择没有错，愣是龇牙咧嘴把整杯花椒冰淇淋都吃掉了！
回想起来，我们的童年大概也有过类似的小倔强。
因为小孩子拥有的自主权不多嘛，所以才对每次权利都很珍惜，特别不愿意承认自己选择是错误的。
这样的体会，想必你也曾在自己和孩子身上经历过。
可是我敢打赌，我们中的大多数，只会像电影里的爸妈那样，责怪妙子“太犟”，而不是像奶奶那样，宽和地说一句：
“人活着，什么都要体验看看嘛。”
确实啊，相比生命的长度，生命的宽度更重要吧！
看过这部片后，再遇到孩子的倔强，我总是会记得像奶奶那样微笑着说一句，“没关系，人活着，多体验总是好的。”
每次说出这句话，感觉那个住在我内心的小孩，也得到了慰籍。
02
搞不定的分数除法
分数大概是每个小孩都会经历的“童年梦魇”（极少数天才除外）。妙子也曾因为搞不定分数除法，数学考25分而被家人怀疑智商有问题。
一张考卷，全是XX，分数不及格，红得刺眼。 妈妈一边做事一边责骂妙子，妙子不敢吭声。
姐姐故意大声惨叫：
“这！这是什么考卷！她怎么笨到这个地步！”
妈妈低声说：
“所以才要你帮她补习嘛。”
姐姐没好气地解说起来：
“分数相除的方法就是将被除数倒过来相乘就行了，就是这样嘛…这么简单，你为什么搞错？！”
妙子喃喃地说：
“为什么要倒过来呢？比如一块蛋糕分成四份，再分三分之一，那不是十二分之一么，我没错啊？”
姐姐一怔，反应过来，狂晕：
“你这还是乘法啊，不管了，你就记住把它倒过来，再相乘就行了！ ”
看到这里，我突然想起，做分数除法的时候，我也头疼了很久呢。
然后就惭愧起来。虽然有过同样的经历，做妈妈后，面对孩子学习上的“钻牛角尖”，我还是会像片中“姐姐”那样不耐烦，觉得只要按公式套就好了呀，怎么会不明白~
所以很佩服这部片的作者，若非真有体会，又怀着对孩子的理解，是拍不出这样细节的。
明明知道按老师教的，就可以正确完成，但就是因为固执想不明白，按自己的思路考个不及格。
这样的孩子，是不是就比“不明所以直接套公式”的孩子差呢？
这个问题困扰了妙子很久。
片中一个片段，就是27岁的妙子问朋友敏雄：
“你会做分数除法么？ ”
对方很诧异：
“分数除法？会啊~”
妙子若有所思地说：
“小时候容易学会分数除法的人，长大了人生也会顺利一些吧！ ”
敏雄想了想，说：
“像我们农人，做许多事都要很执着，越来越多的人只会模仿别人，紧跟着城市的流行走，最后失去了自我......”
童年的“分数阴影”让妙子觉得自己脑筋不好、呆板，敏雄却看到了妙子的执着，不是简单接受分子分母换过来相乘的规则，而是真的想要弄明白。
这段对话让妙子顿时释然。
成长真是个寂寞的过程啊，有时是因为不会做分数除法，有时是跳绳总也跳不好……很多不被理解的事，长大后看来根本不算什么大事。
但它们又悄悄渗入，将人变成后来的模样。
于是现在的我，常常提醒自己，对孩子不耐烦时，就试着回到童年，去体察那时的心。
03
雨天 阴天 晴天
你最喜欢哪个天气
这部片里，还有不少描写小学生心理的场景。
比如女生第一次来例假，男女生之间的好感，同学间的隔阂等，刻画得自然而真实。
看的时候我突然意识到，原来小学是这么特别的一个阶段啊，人生第一次生理期带来的心理变化，身体发育带来微妙的异性关系都发生在这个时间段里。
如果不是回到童年记忆，我都快忘记了，这个年龄不只有学习，还有那么多“少年维特式”的烦恼要处理。
这也成了我想陪千寻一起看的原因，因为觉得写给小学生的生理健康书，大多以科普为主，对心理变化涉及很少。
但孩子那个阶段，往往最拧巴最需要帮助的是心理。
比如，妙子刚来例假时，很怕同学知道，因为总有些无聊的男生恶作剧。
有次感冒，妈妈给妙子签了体育课请假条，妙子就愁得不行，担心大家默认女生来例假时才不能上体育课。
经历过的女生，应该都能理解妙子那种别扭的心情。
这段别扭心情，最终在和同伴的聊天中得到了释放。
同样是不上体育课的里惠，一点也不避讳来例假这件事，她只是遗憾不能和大家一起玩躲避球了。
妙子惊讶于里惠为什么一点不害羞，有男生开玩笑就大方回击。这种大方的态度反而让男生觉得无趣，懒得再找麻烦。
里惠笑着说：
“我妈妈说了，女生来例假是正常生理现象，不是坏事。”
虽然后面学校也安排了生理卫生课，给大家讲这方面的知识，妙子对里惠的羡慕还是留在了我心里。
还有喜欢妙子的男生广田，在妙子回家路上跑出来那一幕，也让人感动。
男生呆呆地站了几秒钟，说：
“雨天阴天和晴天，你最喜欢哪一种天气？”
妙子说：
“阴天。”
男生笑着说：
“我也一样！”
然后就跑开了，开心地将棒球抛向空中。
“阴天” “我也是”，原来喜欢一个人还可以用这种简单的方式表达。
晚霞照在少年身上，那是“喜欢”最初的模样。
EASTWEST
电影最后那个镜头，一直停留在10岁妙子的身上。
背后一群人渐渐消失，但她依旧独自一个人站在那里，一直望着27岁妙子离开的方向，直至结束。
这个镜头更让我觉得，《岁月的童话》是一部适合大人孩子一起看的电影，交错的时空，童年的记忆，彼此都能在其中找到自己需要的。
不知不觉寒假就要来临了，寒假来临春节也就不远，时间真是快得让人不知所措。如果上天再给一次机会让我重新来过，我只想对去年的我说一句：少吃点。
开个玩笑。
其实想想，真的只有长大才能体会到“岁月不饶人”的含义。
小时候，我总爱在作文里写：
“时间是一条星河，我在其中采撷最亮的一颗。”
那时候觉得好俗气，因为是老师教的套路而已。对于时间，小孩又怎会有这样的认识？
可如今我发现这句子是那么美，过去的日子因为过去而变成一场岁月的童话，我们在潜意识里不断地美化它，磨去锐利的部分，只留下淡香的余味~
